การสอนแบบโครงการ

ชื่อเรื่อง                  รายงานผลการพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์

ตามแนวการสอนแบบโครงการ  เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา

ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  1

ผู้ศึกษา                  นางกฤตยา  พรหมสุรินทร์  ครูชำนาญการ  โรงเรียนบ้านป่าแดง    

                                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม  เขต  2  

                                สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่ศึกษา               ปีการศึกษา  2551

                        

บทคัดย่อ

   การจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการเป็น

การดำเนินกิจกรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา โดยในการศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย

ของการศึกษา เพื่อพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอน

แบบโครงการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาพัฒนาการความก้าวหน้าด้านสติปัญญาของนักเรียน  ชั้นอนุบาลปีที่ 1

ที่เรียนด้วยแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ

เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบ

ผลการสังเกตการจัดประสบการณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระหว่างและหลังได้รับการจัดประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านป่าแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน  จำนวน 16 คน ในห้องเรียนที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้น ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 2 ชนิดได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 4 แผน/โครงการ  แบบบันทึกการสังเกตพัฒนาการด้านสติปัญญา  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test (Dependent sample)

                   ผลการวิจัยปรากฏผล ดังนี้

                         1.  ประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนว

การสอนแบบโครงการ ชั้นอนุบาลปีที่ 1  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  82.92/86.77

                         2.  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา ทั้ง 5 รายการ โดยในช่วงที่

1 - 2 มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 6.98 ช่วงที่ 2 - 3 มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 4.79 ช่วงที่ 3 - 4 มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 2.92 และช่วงที่ 1 - 4 มีค่า

คะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 14.69

                         3.  ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์

ตามแนวการสอนแบบโครงการ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.4279 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้า

ในการเรียนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 42.79

                         4.  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีผลการสังเกตระหว่างและหลังได้รับการจัดประสบการณ์ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยคะแนนหลังจัดประสบการณ์สูงกว่าระหว่างจัดประสบการณ์

โครงการกล้วยตาก

โครงการเลี้ยงตัวหนอนผีเสื้อ

โครงการน้ำสมุนไพรจากตะไคร้

                                         

โึครงการเพาะถั่วงอก