ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ตามแนวการสอนแบบโครงการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1
ผู้ศึกษา นางกฤตยา พรหมสุรินทร์ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านป่าแดง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการเป็น
การดำเนินกิจกรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
โดยในการศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย
ของการศึกษา เพื่อพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอน
แบบโครงการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาพัฒนาการความก้าวหน้าด้านสติปัญญาของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1
ที่เรียนด้วยแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ
เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบ
ผลการสังเกตการจัดประสบการณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่
1 ระหว่างและหลังได้รับการจัดประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาครั้งนี้ ได้แก่
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านป่าแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน
จำนวน 16 คน ในห้องเรียนที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้น
ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 2 ชนิดได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบโครงการ
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียน
ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน
4 แผน/โครงการ แบบบันทึกการสังเกตพัฒนาการด้านสติปัญญา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test (Dependent sample)
ผลการวิจัยปรากฏผล
ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนว
การสอนแบบโครงการ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.92/86.77
2. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่
1 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา ทั้ง 5 รายการ โดยในช่วงที่
1 - 2
มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 6.98 ช่วงที่
2 - 3 มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ
4.79 ช่วงที่ 3 - 4 มีค่าคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ 2.92 และช่วงที่
1 - 4 มีค่า
คะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าร้อยละ
14.69
3. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ตามแนวการสอนแบบโครงการ
ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.4279 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้า
ในการเรียนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 42.79
4.
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีผลการสังเกตระหว่างและหลังได้รับการจัดประสบการณ์
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยคะแนนหลังจัดประสบการณ์สูงกว่าระหว่างจัดประสบการณ์
โครงการกล้วยตาก |
โครงการเลี้ยงตัวหนอนผีเสื้อ |
โครงการน้ำสมุนไพรจากตะไคร้ |
โึครงการเพาะถั่วงอก |